การสร้างสรรค์ผลงานศิลปนิพนธ์สู่เวทีระดับสากล
หลักสูตรสาขาวิชาศิลปกรรมศาสตร์คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
ประเภทของผลงาน การผลิตบัณฑิตสู่ความเป็นเลิศ
ความริเริ่มในการสร้างสรรค์ผลงาน / แรงบันดาลใจในการสร้างผลงาน
การสร้างสรรค์ผลงานศิลปนิพนธ์ เป็นอีกหนึ่งกิจกรรมการเรียนการสอนของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 หลักสูตรสาขาวิชาศิลปกรรมศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ที่มุ่งเน้นในการพัฒนาและผลิตบัณฑิตให้มีความเชี่ยวชาญในสายวิชาชีพศิลปกรรมสู่ระดับสากล
วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนินงาน
ศิลปนิพนธ์ คือหนึ่งรายวิชาที่ทางหลักสูตรฯ ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะของนักศึกษาให้มีความรู้ความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ ที่มีความโดดเด่น มีลักษณะเฉพาะตัว มองเห็นศักยภาพของตนเอง โดยลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้
1. จัดทำแบบเสนอโครงการนิทรรศการผลงานศิลปนิพนธ์
2. แต่งตั้งกรรมการดำเนินงาน โดยนักศึกษาชั้นปีที่ 4
3. ประชุมวางแผนการทำงานและจัดกิจกรรม
1) จัดทำปฏิทินกำหนดการในการดำเนินการสร้างสรรค์ผลงาน
2) นักศึกษานำเสนอหัวข้อโครงการศิลปนิพนธ์เป็นรายบุคคลต่อคณะกรรมการ (อาจารย์ประจำหลักสูตรทุกคนและคณะกรรมการผู้ทรงคุณภายนอก)
3) นำเสนอลักษณะโครงการต้องมีที่มาชัดเจน (แรงบันดาลใจ) จากชุมชน ท้องถิ่น ธรรมชาติ ศาสนาและวัฒนธรรม นำมาเป็นแนวเรื่องในการสร้างสรรค์ผลงานให้มีรูปแบบเฉพาะตน โดนเด่น มีความแตกต่างไม่เหมือนใคร ที่สำคัญคือการพัฒนาทักษะในการสร้างสรรค์ผลงาน
4) คณะกรรมการทั้งหมดพิจารณาหัวข้อศิลปนิพนธ์ พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะเป็นรายบุคคลอย่างเข้มข้น ชัดเจน เพื่อให้นักศึกษาสามารถสร้างสรรค์ผลงานให้ตอบโจทย์ วัตถุประสงค์ แก่นเรื่อง อารมณ์ความรู้สึกในการแสดงออก
5) นักศึกษาค้นคว้าข้อมูลทั้งในเอกสาร สถานที่จริง เพื่อจัดทำภาพร่างต้นแบบผลงานและนำเสนอภาพร่างต้นแบบกับที่ปรึกษาโครงการ
6) สร้างสรรค์ผลงานจริง โดยมีที่ปรึกษาเป็นผู้ควบคุม ดูแล ให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิดและต่อเนื่อง
7) นำเสนอผลงานต่อคณะกรรมการเป็นระยะ ๆ เพื่อความต่อเนื่องในการพัฒนาทักษะอย่างชัดเจน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในชั้นเรียน
8) จัดทำเอกสารวิจัย 5 บท ประกอบการนำเสนอผลงาน เพื่อเป็นเอกสารอ้างอิงประกอบการสร้างสรรค์ตามหลักวิชาการศิลปะ
4. จัดเตรียมนำเสนอและเผยแพร่ผลงานทั้งในรูปแบบนิทรรศการ สูจิบัตร ออนไลน์ เพื่อเผยแพร่ต่อสาธารณชน
5. คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกและศิลปิน ร่วมเป็นกรรมการคัดเลือกผลงาน เพื่อเข้ารวมประกวดและนำเสนอระดับชาติ จนได้รับรางวัลดังนี้
1) รางวัลศิลปนิพนธ์ยอดเยี่ยมระดับภูมิภาค
2) รางวัลทุนศิลปะอีสาน
3) รางวัลศิลปนิพนธ์ยอดเยี่ยมระดับประเทศ
4) รางวัลกองทุนส่งเสริมการสร้างสรรค์ศิลปะ มูลนิธิรัฐบุรุษ พลเอกเปรม ติณสูลานนท์
6. นำเสนอผลงานเพื่อเผยแพร่ต่อสาธารณชนดังนี้
1) จัดนิทรรศการ ณ ห้างสรรพสินค้าเสริมไทยคอมเพล็ก จังหวัดมหาสารคาม
2) จัดนิทรรศการ ณ หอศิลป์สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ กรุงเทพมหานคร
องค์ความรู้/ผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินการ
นักศึกษาสามารถสร้างสรรค์ผลงานศิลปนิพนธ์ในรูปแบบเฉพาะตนได้อย่างเป็นรูปธรรมชัดเจน ได้องค์ความรู้ในการสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ เกิดการพัฒนาทักษะเพิ่มมากขึ้น โดยแสดงออกให้เห็นจากผลงานสร้างสรรค์ชัดเจน เข้าใจกระบวนการสร้างสรรค์ผลงาน สามารถสร้างสรรค์ผลงานในรูปแบบของผลงานจิตกรรม ประติมากรรม ศิลปะไทย และศิลปะภาพพิมพ์ ที่สะท้อนวิถีชีวิตตามแนวเรื่อง สื่ออารมณ์ความรู้สึกได้อย่างชัดเจน เป็นนวัตกรรมผลงานที่มีความแตกต่าง มีลักษณะเฉพาะตน สามารถนำเสนอผลงานให้เป็นที่รู้จักในระดับสากล และได้รับรางวัลระดับชาติหลายรางวัล
การนำไปสู่การไปใช้ประโยชน์กับกลุ่มเป้าหมาย
นวัตกรรมที่เป็นการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ ในรูปแบบผลงานจิตกรรม ประติมากรรม ศิลปะไทย และศิลปะภาพพิมพ์ เป็นการแสดงออกเพื่อถ่ายทอดอารมณ์ความงาม ความดี ความสุข เป็นต้น สะท้อนสังคมและวัฒนธรรมของชาติ ทำให้มองเห็นคุณค่าของศิลปะและวัฒนธรรม ผ่านผลงานการสร้างสรรค์ที่มีคุณค่า ช่วยกล่อมเกลาจิตใจ อารมณ์ และความรู้สึก เกิดสติปัญญา การรับรู้ทางสุนทรียะที่สร้างความสุขให้กับสาธารณชน เกิดความซาบซึ้งและมองเห็นคุณค่าของสิ่งที่ถ่ายทอดออกมาในรูปแบบของผลงานศิลปะ โดยสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ดังนี้
1. การนำไปสู่การใช้ประโยชน์กับกลุ่มเป้าหมายที่เป็นนักศึกษา คือสามารถใช้เป็นแนวทางในการศึกษากระบวนการสร้างสรรค์ผลงานของตนได้
2. การนำไปสู่การใช้ประโยชน์กับกลุ่มเป้าหมายที่เป็นบุคลากรทางการศึกษา คือสามารถเป็นสื่อการสอน รูปแบบการสร้างสรรค์ผลงาน การนำไปเขียนบทความตีพิมพ์เผยแพร่ต่อสาธารณชน
3. การนำไปสู่การใช้ประโยชน์กับกลุ่มเป้าหมายที่เป็นบุคคลทั่วไป คือสามารถใช้ต่อยอดอ้างอิงการสร้างสรรค์ผลงาน การชื่นชมความงาม การสะสมผลงานศิลปะ เป็นธุรกิจทางศิลปะ และสามารถถ่ายทอดสืบสาน รักษา ต่อยอดศิลปวัฒนธรรมอันทรงคุณค่าของชาติสืบไป
แนวปฏิบัติที่ดีของผลงาน
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้นักศึกษาพัฒนาตนเองให้โดดเด่น (ค้นหาตัวเอง) มีลักษณะเฉพาะตน สามารถสร้างสรรค์ผลงานในรูปแบบที่ตนมีความเชียวชาญมากที่สุด โดยให้นักศึกษาปฏิบัติการสร้างสรรค์ผลงานจริงด้วยตัวเองทุกขั้นตอน ซึ่งมีที่ปรึกษา คณะกรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ศิลปินที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านระดับประเทศ ให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิดและต่อเนื่อง ฝึกให้นักศึกษา คิด วิเคราะห์ ปฏิบัติ สร้างสรรค์ จนเกิดความชำนาญ สามารถสร้างสรรค์ผลงานเพื่อนำเสนอต่อสาธารณชนในระดับสากลจนได้รับรางวัลหลายรางวัลต่อเนื่องทุก ๆ ปี
